（通讯员 刘源冬 摄影 邓明佳 杨钰飞）2025年4月3日，长江大学国家非遗项目“五虾闹鲇”研讨培训会议在热烈的研讨氛围中圆满闭幕。闭幕式由艺术学院副院长梁明明主持，与会专家、学者及传承人围绕非遗舞蹈的传承推广、创新转化等议题展开深度对话，为“五虾闹鲇”的可持续发展凝聚智慧共识。
跨界建言：激活非遗传播新动能
中南民族大学李鸣曦副教授在研讨中提出，非遗舞蹈“五虾闹鲇”的推广需构建“政策引领+全民参与”的双轮驱动模式。他建议：“一方面依托政府支持建立专项保护机制，另一方面通过‘非遗进校园’推动其向中小学教育体系渗透，以规范化教材和乡土情怀作品激发青少年文化认同。”同时强调，创作应突破传统道具依赖，以“轻量化、情感化”表达焕新艺术感染力，并呼吁“深入民间采风调研，夯实文化转化根基”。
实践叩问：传统艺术的破圈之道
荆州市群艺馆馆长周晶现场播放了一段“五虾闹鲇”舞蹈视频，直观展现其欢腾诙谐的民俗特质。针对如何实现创造性转化，她抛出关键命题：“在保持本真性的前提下，如何让传统舞蹈与现代审美对话？如何通过跨界融合拓展其应用场景？”这一思考引发与会者共鸣，为后续讨论锚定方向。
系统建构：解码非遗发展方法论
国家一级编导梅昌胜立足专业视角，提出“五虾闹鲇”项目发展的四大战略路径： 一是夯实根基。系统性收集整理传统图文影音资料，建立数字化档案库；二是跨界拓维。深挖与舞蹈关联的历史文化、音乐、美术等外延元素，丰富文化叙事层次；三是乐舞互文。从传统音乐图谱中解析节奏密码，重构舞蹈动作逻辑；四是融合创新。嫁接其他地域汉族民间舞精华，建立标准化动作语言体系，形成可推广、可复制的训练系统。
形式与情感：编创美学的当代表达
中国艺术研究院江东教授从创作实践角度提出：“非遗舞蹈编创需强化形式感，通过动作重复构建视觉张力。道具不仅是技艺载体，更是情感延伸。”他以“五虾闹鲇”道具使用为例，强调“把握道具的运动轨迹与情感隐喻，让传统符号焕发现代审美意蕴”。
会议最后，梁明明副院长指出：“本次研讨会既聚焦‘五虾闹鲇’的本体研究，又探索了非遗活化的多元可能，为学术研究、教育传承、文旅融合提供了切实可行的行动框架。”舞蹈系主任董柳莎老师向与会专家、学者、传承人致以诚挚感谢，表明这两天的思想碰撞与技艺交融，让我们见证了“五虾闹鲇”的文化魅力与创新潜力。各位专家的真知灼见，既为非遗保护提供了方法论支撑，也为舞蹈教育注入了源头活水。愿传统之光照亮前行之路，让文化薪火永续相传，本次会议在热烈的掌声中画上圆满句号。
（审核 梁明明 编辑 杨锐）
