（通讯员：杨明舞）《教育见习》作为音乐学专业的一门重要实践课程，对于开拓学生的教育视野，提高学生的教学能力具有重大的意义。本学年的教育见习周在长江大学艺术学院齐瑜老师的组织下，我院有幸邀请到曾雪辉老师和曾雪辉名师工作室的全体成员以及荆州市音乐教研员程丹老师为我院师生带来了两场围绕“核心素养”展开的专题讲座。
6月8日下午13：30在长江大学13教B110首先迎来了曾雪辉老师的公开示范课：欣赏课《渔舟唱晚》，这是一节获奖的精品课例，在曾老师的课堂中，“动”“静”结合的教学模式以及丰富的教学方法无不让每位学生惊叹连连。在随后的交流环节，工作室成员彭洁老师发言，彭老师说：曾老师创设了以“听”为“线”情景导入、以“动”为“点”、以“思”促“创”、以“颂”促“唱”的教学过程。同学们学习热情高涨，纷纷感叹这堂课始终带领大家沉浸在美好的审美体验中，同时还拓展了同学们的想象力和创新思维，能够让大家直观地感受到一节精彩的音乐课应当具备的所有要素。曾老师在最后还与大家分享了她备课的经验与方法，并结合课例分析了如何让“核心素养”在音乐课中落地。
6月8日下午15：40，我们随即迎来了程丹老师题为《基于核心素养目标培养方向的初中音乐教学》的讲座。
程老师解读了《义务教育艺术课程标准》，介绍了湖南文艺出版社7-9年级音乐教材结构与内容，并结合自身多年的教学实践经验利用表格的形式将原本抽象的核心素养内容与初中音乐教学联系起来，直观清晰，讲解深入浅出，现场的同学无不竖耳聆听，讲座氛围活跃，同学们纷纷表示讲座给予了他们很多帮助，并解开了心中很多的疑惑，希望以后能够更多地开展此类讲座活动，便于同学们有机会深入学习。
在最后环节，由长江大学艺术学院音乐系齐瑜老师对本次《教育见习》讲座活动进行总结，齐老师提出此次《教育见习》活动得以顺利开展离不开学校领导的重视，当然也离不开教育界同行的支持。曾老师和程老师都向我们展示了多年来在教育一线教学实践的职业素养，为我院即将踏入中小学教育实践的学生们提供了莫大的帮助。
在本次《教育见习》活动中同学们积极性很高，对下学期的教育实习也有了更清晰的认识，也为将来的教学工作做好了准备。
