（通讯员朱波）盛夏余韵犹在，金秋硕果可期。为期十天的“省培计划（2026）”湖北省D初中音乐骨干教师教学能力提升培训（C044）于近日在长江大学圆满落下帷幕。本次培训由荆州市教育局主办、长江大学艺术学院承办，汇聚荆州市各地初中音乐骨干教师，采用“7天集中研修+ 3天总结提升”的分段培养模式，以“提升教学能力、淬炼专业素养、落实美育育人”为核心，通过理论引领、技能实操、实践展演、交流研讨四位一体的培养路径，为荆州初中音乐教育队伍充电赋能、蓄力启航。

开班启航：初心如磐，共赴美育之约

8月22日，参训教师陆续报到入校，完成资料领取、入住办理与安全承诺签订，当晚召开首次班会，明确培训纪律与学习安排，为十天研修筑牢组织根基。

8月23日上午，开班仪式在长江大学艺术学院报告厅隆重举行。仪式由艺术学院副院长彭琛主持，荆州市教育科学研究院副院长张辛夫、长江大学艺术学院院长曹军、社会合作处副处长洪云飞等出席仪式。曹军院长致欢迎辞，介绍学院办学积淀与学科优势，承诺以最优资源保障培训实效；洪云飞副处长强调本次省培是校地协同推进基础教育高质量发展的重要举措，勉励学员潜心研学、互学互鉴；班主任王婉详细解读日程安排、课程模块与考核要求；张辛夫副院长对参训教师提出殷切期望，鼓励大家珍惜机遇、锤炼本领，发挥骨干示范引领作用。仪式最后，全体教师高举右拳庄严宣誓，以铿锵誓言重温教育初心，正式开启十天研修征程。

理论浸润：名师领航，更新教育理念

本次培训邀请省内外知名专家、一线教研员与专业教师授课，构建起“师德规范—教育理念—课标教材—教学实践”的完整理论体系。

培训首日，长江大学张莉副教授以《中华人民共和国教师法》为核心，梳理教师权利义务与师德规范，提升学员法治意识与职业素养；武汉音乐学院向文教授带来《核心素养的国际认知与本土发展》专题讲座，高屋建瓴解读核心素养的内涵与落地路径，引导学员重新审视音乐课堂育人目标。

接下来的集中授课中，荆州市教育科学研究院程丹教研员以“素养导向・同题进阶・用活教材”为题，深度解析新课标背景下湘艺版初中音乐单元进阶教学设计，结合一线课例展示从审美客体到育人主体的理念转型；宜昌市教科院徐鸣教研员围绕“美育浸润背景下的初中音乐教学”，从大课程观、单元整体教学、多样化活动设计、表现性评价四个维度，系统阐释美育落地课堂的实施策略。

教育部基础教育质量监测中心艺术首席专家，人民音乐出版社前社长吴斌以《提升认知教好音乐》为题，结合四十年学校音乐教育发展历程，从多维度展开，旁征博引、深入浅出，为全体学员带来一场兼具理论高度与实践温度的收官讲座，引导大家深刻理解“审美与艺术双向奔赴”的教育本质。

技能淬炼：实操赋能，夯实专业功底

培训坚持“理论+实操”双轮驱动，针对初中音乐教师核心教学技能设置专项实训课程，精准提升实操能力。

数字化教学能力方面，森彦莹老师讲授《计算机音乐应用》，系统讲解MIDI技术、数字音频原理与软件实操，演示音频剪辑、乐谱制作、课堂配乐等教学实用技能，帮助学员掌握数字化教学工具，丰富课堂教学手段。

钢琴与声乐技能方面，刘戈老师开展钢琴即兴伴奏专题训练，从音乐要素分析、和弦编配、织体选择三个维度拆解伴奏逻辑，结合现场示范提升学员弹唱配合能力；梁明明老师聚焦声乐发声原理与技巧，用生活化比喻拆解专业知识，针对变声期教学、常见发声问题逐一纠错，带领学员开展科学发声训练。

综合艺术素养方面，赵宏斌老师深耕合唱指挥教学，从基础挥拍动作、左右手分工到预备拍、循环呼吸、力度层次，手把手纠正学员手势，拆解校园合唱排练重难点；董柳莎老师开设形体与舞蹈课程，结合中小学课堂需求开展律动训练与舞蹈片段教学，指导学员通过肢体语言辅助音乐表达，提升课堂感染力。

每晚的分组研讨与自主排练中，学员们趁热打铁，将当日所学融入节目打磨与教学设计，琴房里琴声悠扬、教室里讨论热烈，形成了“白天学、晚间练、同伴帮、共提升”的浓厚研修氛围。

实践展演：以赛促学，尽显师者风采

集中授课学习阶段结束后，说课能力展示活动如期举行。来自五个小组的参训教师依次登台，围绕湘教版初中音乐教材中的经典篇目展开说课——从《青春舞曲》的民族风格融合，到《龙船调》的地方文化特色；从《踏浪》的轻快律动，到《银杯》的豪迈风情；从《雪绒花》的温情诠释，到《十送红军》的红色传承，各位教师教学设计各具特色，教学目标清晰、环节完整、理念新颖，充分展现了扎实的教学功底与创新的育人思考，现场交流互鉴、取长补短，掌声此起彼伏。

8月30日，结业汇报演出精彩上演。五个小组精心筹备、轮番登台，节目形式丰富多样、精彩纷呈：杯子律动《教材里的歌》创意十足，二声部合唱《这世界那么多人》深情动人，女生二重唱《爱在天地间》《人间共鸣》宛转悠扬，乐器合奏+创意走秀《青花瓷》古韵盎然，吉他弹唱《晴天》青春洋溢，小合唱《如愿》《少年》《知足》《祖国万岁》或温情治愈、或气势恢宏，吉他钢琴合奏弹唱《驿动的心》真挚感人。每一个节目都凝聚着全组学员的心血与汗水，既是专业技能的集中展示，也是团队协作的成果结晶，为十天研修交上了一份有声有色的实践答卷。

结业收官：满载而归，续写教育新篇

8月31日上午，结业仪式在长江大学艺术学院学术报告厅举行。荆州市教育科学研究院教研员程丹、长江大学艺术学院院长曹军、副院长彭琛、班主任王婉出席仪式，与全体参训学员共同见证收官时刻。

仪式上，学员代表王肇佳发言，深情回顾十天学习历程，分享理论提升、技能淬炼与同窗情谊，表达了对主办单位、承办单位与各位专家的诚挚感谢，并表示将把所学所悟带回教学岗位，转化为课堂实效。曹军院长作培训工作总结，全面回顾课程体系、师资团队与实施成效，充分肯定学员们的学习态度与研修成果，寄语大家持续学习、深耕课堂，推动区域音乐教育发展。王婉老师宣读“优秀学员”表彰名单，对表现突出的学员予以表彰激励。

程丹教研员作总结讲话，对本次培训的圆满举办表示祝贺，对长江大学艺术学院的精心组织表示感谢，并对全体学员提出三点期望：一是持续深化学习，将培训成果内化于心、外化于行；二是发挥示范引领作用，带动身边教师共同成长；三是立足课堂、聚焦学生，以美育人、以文化人，切实提升初中音乐教育教学质量。

弦歌不辍，芳华待灼。十天的省培研修是一次能力的跃升、情谊的凝聚。结业不是终点，而是荆州初中音乐教育再出发的新起点。全体参训教师将带着十天的所学所获、所思所悟，回归三尺讲台，把先进的教育理念、扎实的专业技能、创新的教学方法融入日常教学，以音乐之美启迪心灵，以教育之责守护成长，共同谱写荆州初中音乐教育高质量发展的崭新篇章。

（编辑张硕 审核彭琛）