（通讯员 黄燕 摄影 蔡梦昕）大学的新生活，始于适应，也系于心安。为帮助2026级新生平稳度过入学适应期，近日，艺术学院在教室组织新生开展心理健康教育暨开学心理测评工作，以科学、温暖的方式为大学生活系好第一颗“心理纽扣”。

心理健康教育环节中，辅导员黄燕老师结合新生初入大学面临的适应课题，围绕环境融入、人际交往、学习节奏转变、情绪管理等内容进行讲解，引导新生正确认识入学初期的心理波动，学会自我调适，并详细介绍学校心理健康教育与咨询中心的预约方式与支持渠道，让“求助”成为一件自然的事。讲解过程中，同学们认真聆听、积极互动，现场氛围轻松而坦诚。

随后，新生在统一组织下开展开学心理测评，依次完成两份心理健康量表。测评前，老师向同学们说明了测评的目的、填写方式与保密原则；测评结果由学院统一整理归档、严格保密，仅用于了解新生整体心理状态，并为后续辅导工作提供依据。

学院高度重视测评结果的应用。下一步，将依据测评情况对新生心理状态进行分类研判，对需要关注的个体及时开展一对一谈心与回访，同时结合专业特点持续开展心理健康主题活动，帮助新生更好融入集体、适应大学生活。

作为新生入学教育的重要一环，心理健康教育关注的是比学业更深一层的东西——内心的安顿。从高中到大学，不只是身份的转变，更是心理的过渡。学院将始终关注每一位新生的身心状态，让每一位新同学在向前赶路时，心里有光，脚下有路。

（审核 何曼 编辑 邹卓）